文部科学省教科調査官 杉田 洋先生からのメッセージ
魅力ある特別活動の展開を期待して
全国の学校には、特別活動に熱心な実践者がたくさんいます。私もかつて、その一人でした。
「特別活動に熱心な学校はいい学校」「特別活動に熱心な先生はいい先生」というキャッチフレーズに誘われて、勉強を始めました。当時は、学級会をどう育てたらいいのか、どうしたら魅力ある児童
会活動、クラブ活動、学校行事にすることができるのかなど、挑戦と試行錯誤の連続でした。
その長い経験から、「先生方が特別活動に熱心に取り組めば、チームワークが引き出され、学校生活に活力が生まれてくる」「子どもたちに特別活動に熱心に取り組ませれば、それが笑顔あふれ る学校づくりにつながり、一人一人に豊かな人間性や社会的な実践力が育ってくる」という確信をもちました。 そして、文部科学省教科調査官に就いた今、「多くの子どもたちに居場所と活躍の場を与 えることができる特別活動は、子どもたちにとっての学校生活を豊かで幸せなものにする」という確信も深まってきました。
特別活動を取り上げた唯一の月刊誌である月刊『道徳と特別活動』では、毎月、「子どもの実態や育ちをつかむ!! 特別活動評価力向上研究」において、最新の指導理論と具体的な実践を紹介しながら、先生方の評価力向上につながる内容を連載しています。また、「日本全国 がんばれ!! 特別活動応援団」では、日本を横断する形で、全国の特別活動に熱心に取り組んでいる実践者の取組が紹介されています。これらを参考に、学校にとって、子どもたちにとって、魅力ある特別活動が全国の学校で展開されることを、心から期待しています。
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日本全国 がんばれ!! 特別活動応援団
月刊『道徳と特別活動』4月号掲載
個と集団を評価して、相互補完的に高める
熊本県山鹿市立中富小学校教諭 林田祐二
- 昨年度まで勤務していた山鹿市立岳間小学校、そして、本年度から勤務している同市立中富小学校での実践をご紹介します。岳間小学校は、児童数三十名程度の小規模校、中富小学校は、児童数百名程度の中規模校です。両校の共通点は、全校あげての縦割り班活動が盛んなところです。高学年がリーダーシップを発揮して、異学年との交流を充実させる工夫を考えながら活動しています。楽しみながら相手を思いやることの大切さを学び合い、よりよい関係を築いています。また、高学年の話合い活動を中心に、学級集団の質を高め、児童個々の人間関係形成能力を高めることに取り組みました。「岳間の伝統をつなげよう」「一年生との仲よし会をしよう」「年長さんとのふれ合い会をしよう」などの議題で話し合い、実践活動を積み重ねました。さらに、話合い活動を通して、児童に自主的・実践的な態度を育て、開かれた個として自己実現できる能力を育てたいと思いました。そのためには、個と集団を評価して、相互補完的に高める必要があると考えました。
- 評価の内容及び方法
�ヽ惶藹乎弔諒冤討亡悗垢詆床繊碧召泙靴そ乎蝶萋阿両魴錣魎陲忘鄒�した質問紙法、熊本県個集研の学習集団形成度評価を参考に作成した質問紙法による評価）
�⊃祐峇愀厳狙�能力の変容に関する評価（社会性スキル尺度などを参考に作成した質問紙法による評価）
��指導者及び学校職員の観察による評価（児童の活動の観察や振り返りカードへの記述などの分析による評価） - 取組の実際
まず、学期始めに�´△亮詑崢敢困鮃圓ぁ�学級集団と児童個々の課題を調べました。次に、実態調査の結果を基に、学級及び児童個々の改善するべき点を児童に捉えさせた上で、話合い活動を重ねました。話合い活動では、振り返り活動を重視しました。児童が自己と学級集団の変容や課題、友達のよさを評価して、伝え合う場を設けたのです。教師は、児童の活動や振り返りの記述、学校職員に記述してもらった児童の変容を基に、児童と学級集団を評価して成果と改善するべき点を適宜伝えました。褒めて励ます形成的な評価を心掛けました。また、児童個々の変容は、観点別評価と記述による評価で記録しました。学期の終わりには、実態調査を再度行い、次の学期につなげました。実践を通して、友達との人間関係を考えた言動が増え、学級集団の支持的風土が醸成されたことを何よりうれしく思いました。
【特集】 「○年生になって」の指導と学級や個人の目標づくり ―学級活動（2）vol.1―
●論考
「学級活動（2）の指導の基礎・基本と『○年生になって』の指導」
竹早教員保育士養成所教務部長／河野紀之
「学級目標づくりと生活目標づくり ―学級経営を充実させるために―」
東京都杉並区立井荻小学校長／梅津典子
●実践紹介
「入門期における年度初めのオリエンテーション」渡辺博明
「新しい学年を、元気に迎えられるように」山崎智子
「目標づくりとその意識化への取組」藤井龍一
「学級生活の充実と向上を目指した年度当初の学級活動の実践」渡邊 淳
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